语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。语言表达能力具体指用词准确，语意明晰，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。良好的表达能力具备的特点有：清晰、连贯、得体；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确等，当然了，要达到这么全面的水平并非一日之功，这里只是供考生复习时作一个参考标准。考生要在比较短的时间内有较大的提高，重点掌握以下几个要点：

考生答题时一定要把每个字都说清楚，字正腔圆，吐字清晰。这方面北方人优势比较明显，而南方人特别是福建、广东、海南等地的就比较吃亏了。特别是普通话说得不太好的考生，更要认真表达，速度慢一些也没关系，不要出现错别字，让考官听得清楚。还有一种考生，普通话说的不错，但就是不好好说，经常把两个字连在一起说，比如“不要”说成“表”，“这样子”说成“酱紫”，也许是经常上网聊天的缘故吧。还有的考生答题时比较急躁，感觉呼吸困难，上气不接下气，答得很匆忙的样子，

练习方法：每天抽出一定的时间练习朗读，注意控制语速，呼吸均匀，并进行录音，再从录音中发现是否有存在吐字不清的毛病，如果有要及时改正，继续再把原来那段话读一篇，反复练习，效果明显。

较强的语言组织能力是良好表达的基础，这方面文科的学生比理科的有优势。其实我们在上中学的时候就已经具备了较强的语言组织能力，但由于当今网络发达，大部分学生上网的时间远远多于看书的时间，且平时在网络上聊天比较随意，不注意语言的规范性，因此部分考生的措词、造句能力比小学生的水平还差，经常出现主谓宾次序颠倒，动名词搭配不当，副词、形容词用错地方等。当然了，面试是口头表达，尽量口语化，不必象写文章那样严谨，清楚表达观点即可。

练习方法：平时多看书读报，每天看一篇评论型文章，并大声读出来，主要学习作者的语言组织能力，词语搭配技巧，记下好词好句，反复阅读。除此之外，还要多练习组词、遣词造句，可以提高扩展能力。比如答一道关于互联网的题目，思考时写的要点有：“信息量大、快速及时。”练习时可以遣词造句为：“当今科技发达，互联网的发展突飞猛进，我们随时可以从网上获取大量的信息和知识，取之不尽用之不竭，而且信息传播非常及时快速，覆盖面广。”

有相当一部分考生的基础很好，答题的内容很丰富，表达时却没有自信，一副战战兢兢的样子，说话声音很小，越答越乱，有的考生，答第一题时表现得相当不错，但不知道为什么，从第二题开始就没有了自信，实在可惜。试想一下，自己都觉得自己不行，考官会觉得你行吗？这就是我们中国人内敛、含蓄、爱面子的特点，不好意思表现得太放开。面试中考生一定要表现出大气的精神，甚至要有一点点霸气，在气势上稍微震住考官，给考官一种你很自信的错觉。因此，且不论答题的内容好坏，在表达上一定要放开，不要去顾虑太多，把声音打开，以一种阳光、积极向上的姿态呈现在考官面前，特别是有了好的答题内容，更要有自信，有底气，不能让考官觉得你消极、胆怯，否则就太吃亏了。

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